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Atelier multisensorial/ Aula Snoezelen
Calle Zabalbide, 141, Bilbao, España
Channel
Estimulando los 7 sentidos para un aprendizaje integral.
Material
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Minimum | Optimum |
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Mobiliario especializado SALA LITE SENSE
La Sala Lite contiene:
Tubo de burbujas interactivo Sense
Pedestal para tubo de burbujas
Abrazadera para tubo de burbujas
Líquido de mantenimiento para tubo de burbujas
Dos espejos acrílicos de seguridad de 150x100cm para multiplicar el efecto del tubo de burbujas
Mazo de fibra óptica con 100 fibras ópticas de 2 metros, con fuente de luz interactiva incluida
Botonera Sense, que te permitirá tomar el control de los elementos, jugar con la atención o la memoria o incluso interactuar con la sala a través del sonido
Bomba de vaciado para tubo de burbujas. Para facilitar el cambio de agua de tu tubo.
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£ 3,560 | |
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Mobiliario especializado para el atelier SALA TEATRO SENSE
La Sala Teatro contiene:
Software Eneso Director y pasarela Sense, con una galería de escenas y recursos listos para utilizar
Sistema videoproyección
Equipo de sonido, altavoces y micrófono
Foco LED UV
Tubo de burbujas interactivo Sense
Pedestal para tubo de burbujas
Abrazadera para tubo de burbujas
Líquido de mantenimiento para tubo de burbujas
Dos espejos acrílicos de seguridad de 150x100cm para multiplicar el efecto del tubo de burbujas
Mazo de fibra óptica con 200 fibras ópticas de 3 metros, con fuente de luz interactiva incluida
Pedestal para fibra óptica
Botonera Sense, que te permitirá tomar el control de los elementos, jugar con la atención o la memoria o incluso interactuar con la sala a través del sonido
Dado Sense
Alfombra de fibra óptica Sense
Pasillo estimulación táctil plantar
Minicircuito de estimulación táctil
Protecciones de suelo de colores
Kit completo de iniciación a la aromaterapia
Equipo de sonido y altavoces con micrófonos inalámbricos
Equipo de proyección
Cama de agua vibroacústica
Piscina de bolas interactiva
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£ 14,446 | |
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Materiales aparte del mobiliario como kits sensoriales, mantas lastradas, proyector, material psicomotricidad, etc.
Materiales necesarios para trabajar los objetivos educativos y terapéuticos con los niños y niñas.
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£ 2,066 | |
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Formación adicional a más profesorado
Es interesante que haya más profesorado formado en metodología Snoezelen en el centro: al menos 2 en Infantil, 2 en Primaria.
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£ 2,744 | |
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Gimnasio Integración Sensorial
Espacio de trabajo a nivel propioceptivo y vestibular, usando columpios y equipos suspendidos con anclajes a techo metálicos o de madera, para trabajar el equilibrio, la motricidad gruesa, la coordinación, el manejo de la lateralidad, ubicación espacial y propiocepción del cuerpo.
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£ 5,744 |
Infrastructure
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Minimum | Optimum |
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Formación del profesorado en metodología Snoezelen
Para llevar a cabo las sesiones en un aula multisensorial con metodología Snoezelen es necesario que al menos una profesora esté formada y certificada. La formación es presencial y tiene una duración de 75h.
Consideramos imprescindible que la profesora del aula estable reciba esta formación y certificación.
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£ 686 | |
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Adaptación del espacio a nivel de infraestructura ( tabiquería, iluminación, persianas, pintura, etc.)
Si conseguimos el objetivo mínimo, podemos intentar completar las salas, y mejorar y diferenciar los dos espacios para trabajar mejor con los niños y niñas, por lo que tendríamos que acondicionar eliminando barreras arquitectónicas, cerrando espacios, colocación de persianas para oscuridad total,...
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£ 3,306 | |
| Total | £ 4,246 | £ 32,552 |
Snoezelen es una metodología contrastada cientificamente que prima la calma, el bienestar y un ambiente de relajación .
En las sesiones se crea un clima placentero y seguro que facilita que surjan nuevos aprendizajes, mejoras y nuevas emociones.
Se han hecho multitud de estudios de investigación en los que se ha determinado que:
-Mejora las conexiones neuronales
-Aumenta los estados de relajación (en variedad y calidad)
-Mejora la relación con la persona cuidadora
-Disminuye los episodios de agresividad y de alto estrés
-Mejora el estilo comunicativo
-Mejora el estado de ánimo
-Conecta con la realidad
Y la integración sensorial hace hincapie en 2 nuevos sentidos:
-Vestibular (proporciona información sobre la posición de la cabeza en el espacio y desempeña una función importante en la regulación del movimiento del tronco y las extremidades, así como en el mantenimiento de la postura corporal).
-Propiocepción (es el sentido que informa al organismo de la posición de los músculos y de otras partes corporales. La propiocepción regula la dirección y rango de movimiento, permite reacciones y respuestas automáticas, interviene en el desarrollo del esquema corporal y en la relación de éste con el espacio).
De esta forma la Integración Sensorial favorece que el niño genere respuestas adaptativas adecuadas para integrar las sensaciones de una manera más funcional, de acuerdo a la entrada sensorial proporcionada y una motivación adecuada. Se trabajan las habilidades sensoriomotoras que conforman la base de aspectos como el aprendizaje, la conducta, la atención y las emociones. De esta manera, se repercute positivamente en la participación del niño/a en los distintos entornos de su vida diaria.
-El aula multisensorial se nutre de 4 principios básicos:
**1. El desarrollo de los lenguajes expresivos y las capacidades creativas
Este recurso en el colegio ayudará a nuestros hijos e hijas a trabajar la “estimulación sensorial integrada” y con los alumnos con discapacidad se llevarán acabo sesiones terapéuticas dentro del horario y que provocarán un despertar (maduración del sistema nervioso) , mejorar sus destrezas, su autoregulación y acceder a aprendizajes significativos.
Queremos que sean dos espacios (sala snoezelen + gimnasio de integración sensorial) de los que disfruten los alumnos del colegio, pero que sea un lugar abierto a que personas de otros centros educativos, residencias, terapeutas, ... puedan venir y beneficiarse de este espacio.
Como AMPA también queremos lograr otros objetivos:
-Somos un grupo de personas inquietas las que formamos la junta directiva del AMPA de Jesuitinas. Impulsamos actividades culturales y deportivas para nuestros hijos e hijas, así como talleres, formaciones y eventos para las familias del colegio.
Estamos comprometidas con el Proyecto Educativo Jesuitinas queremos colaborar en la creación y puesta en marcha de un atelier multisensorial que complemente el Proyecto Pedagógico que el colegio tiene para nuestros hijos e hijas.
Un aspecto importante es ayudar al desarrollo de los niños y niñas con necesidades educativas especiales, incorporar un espacio terapéutico dentro del colegio y dar visibilidad a la inclusión en la educación escolar..
El aula SNOEZELEN se dirige fundamentalmente al alumnado de Infantil (0-6 años) y al alumnado de necesidades educativas especiales. El resto de alumnos/as lo utilizarán como espacio para trabajar la calma, la relajación y la gestión emocional.
El gimnasio de integración sensorial será un espacio en el que todos nuestros alumnos podrán desarrollar sus habilidades y ayudar a obtener una respuesta mucho más funcional y positiva en diferentes aspectos de su vida diaria.
También se abrirá fuera del horario escolar a otras familias, asociaciones, residencias, terapeutas, etc.
En el curso 2018-2019 el colegio llevó a cabo con éxito una campaña de crowdfunding para el proyecto Greenpower Jesuitinas. Este proyecto que se inició en 3º ESO no solo se mantiene sino que ahora tiene una 2ª fase en la que se han incorporado 5º y 6º de primaria.
Para esta nueva campaña, contaremos con la experiencia de los profesores y el equipo de comunicación que llevó adelante el proyecto y con un número importante de madres y padres del colegio, ilusionados con la puesta en marcha de esta nueva aula.
Janire Rojas, experta en metodología Snoezelen y responsable del centro Ausarti, colaborará en la formación del profesorado y nos asesorará en el diseño del atelier.
El atelier multisensorial Snoezelen será un recurso del colegio para su alumnado, especialmente los del 0-6 años, los alumnos y alumnas de necesidades educativas especiales, tanto de aulas abiertas como del aula estable y para trabajar la calma y la relajación con alumnado de todas las edades. En este sentido, está relacionado con el ODS 3 Salud y bienestar y con el 4 Educación de calidad.
Así mismo, la idea es abrir el espacio a otros colegios, asociaciones, residencias, terapeutas y familias de la zona ya que sería el primer colegio de Bizkaia en tener un aula multisensorial Snoezelen + gimnasio de integración sensorial. Para ello trabajaremos el ODS 17 Alianzas para lograr objetivos y el 11 Comunidades sostenibles . Nuestro compromiso con la educación inclusiva, nos lleva a, trabajar por la reducción de la desigualdad, ODS 10.
La incorporación de unas aulas de estas características impactará no solo en nuestro alumnado sino que beneficiará a muchos otros. La idea es abrirlo en horario extraescolar, de lunes a viernes hasta las 19:30 y si hay demanda, los sábados por la mañana.
Ensuring healthy lives and promoting the well-being for all at all ages is essential to sustainable development.
Obtaining a quality education is the foundation to improving people’s lives and sustainable development.
To reduce inequalities, policies should be universal in principle, paying attention to the needs of disadvantaged and marginalized populations.
There needs to be a future in which cities provide opportunities for all, with access to basic services, energy, housing, transportation and more.
Revitalize the global partnership for sustainable development
